笑っていただけましたでしょうか？

家庭教師 シュウジ兄さんは、 主な4教科(国、社、数、理)がオール 2 の通知表を見た瞬間は、絶句だったことでしょう。実は、今回私もそうでした。

えっ！嘘だろ？！

今なら笑えますねｗ

本編は、前回に引き続き？小学6年の通知表を公開させてください。

ご覧になり微笑んでいただけましたら嬉しいです。

継続して、少々調子にのっていることが判明しました。

少々拡大しますね。

三学期は、2がない( 祝杯だ )！

算数が、 4を獲得！あの厳しい～ ～ ヒダカ先生から！本来は、5かｗ？！

ヒダカ先生：博文(私)！調子にのんなー「調子にのるなー」！バカたれがー！

そんな声が聞こえそうです。

でもですよ、1年前は、2ですからね。2っ！

二学期は、3。 。

大人？になった今でも、改善されていない “むら”。。。

略して“ムラッムラ”。

これは、いけません。。このクセは、真剣に向き合う必要があります。

では、ヒダカ先生のコメントを見てみましょう。

●一学期のコメント

1. 学習に積極的に取り組みました。
2. 特に分数の計算は、自信をもって確実に解けました。
3. 校内スケッチ大会では、最後まで工夫をこらし素晴らしく“ レオナルドダヴィンチ ”のような絵を書きました。

シュウジ兄さんの指導のもと、算数を一点集中でやった成果ですね。

一つの教科が上がると、他も少しずつ引き上げられるようですね。。これは、「年間プログラム」で聞いたような気が。。音源だったか。。

鮒谷先生：はい、説明しましたよ。徒然草188段を話たところで。

と言われそうな。。今月の年間プログラムで、もしお時間がありましたら確認させてくださいませ。

●二学期のコメント

1. 学習意欲に“むら”が見受けられました。学習では、授業中が真剣勝負です

大人になっても、まだ “ムラッムラ” 状態。集中！集中！

ヒダカ先生：博文(私)！、けしんかぎーやれよ！「死ぬ思いでやれよ！」

また、ソフトボール猛練習の頃の声が。。。蘇る。。。

この状態は、そろそろ落ち着かせたいところ。

ムラッムラをなくし、逓増的な結果をだすために習慣を習慣化する、取り組みが必要と再認識いたしました。

●三学期のコメント

1. 注意されても素直に聞いてくれました。
2. 持久走大会では、一位の座を譲ってしまったが、気落ちすることなく平常に振舞った。
3. 卒業制作など一生懸命に取り組んでくれました。
4. 根性のある子供さんです。
5. 中学校でも自分の目標をしっかり掲げて頑張ってくれることを期待しています。

素直と根性だけですね。今と同じくシンプルな性格ですね。

3.は、女子達としゃべりながら何かをカタチにしたのでしょうｗ。

4．の“根性”は、以下の記事でも書きました通りです。鼻水ダラ～ ～ っとながしながら。。

今回の一連の記事の目的は、

私自身の素材(個性)を、深掘りする！

ことだったのです。

多陀賢二さん書籍の言葉を拝借しますと

私の素材(個性)をいかす

とあります。

自分のブランドは、何なのかを探るヒントとして、今回幼少の通知表のコメントを考察させていただきました。

まだまだ、考察が必要ですが

私のブランドを確立し、事業の差別化を図ります！

●参考情報●

鮒谷周史(ふなたにしゅうじ) 先生のホームページ　

http://www.2nd-stage.jp/

※家庭教師のシュウジ兄さんではございません。

多陀賢二さん書籍

ブランディングの流儀: ブランディングこそ、ビジネスの加速剤！

https://www.amazon.co.jp/gp/product/B07DGD1YRD/ref=ppx_yo_dt_b_d_asin_title_o04?ie=UTF8&psc=1

お忙しいなか、ご覧くださりありがとうございます！

ネタとして持っていきまして、色々当時の話を伺うことができました。

では、前回にお約束いたしました小学5年の通知表 (30年あまり前)を公開いたしますね。※個人情報は“ボカシ”をいれまして、それ以外は“無修正”です。

通知表の中身は、 “ぶんとへ( 全くダメ )” です。

ヒダカ先生のソフトボールの猛特訓がきつかったとか、S君から、エ〇チ雑誌をもらい勉強に集中できなかったとか言い訳は致しません。

もう少し拡大しますね。

通知表の紙は年期が入っています～。

母さん、大切に保管してくれて有難う！

一学期の2の多さよ。。。

先日、ヒダカ先生のご自宅で伺った際、恐る恐る確認しまして

私：先生。。体育の4は、わかる気がするのです。運動の成績だけでなく、態度や意欲をしっかり見て評価されているところ。。確かに自覚はあります。でも一学期ですが2が多くないですか。。。なんか厳しい評価のような。。。

先生：じゃらいね(笑)「そうだね (笑) 」

私：ですよね(爆笑)

先生の話によると、評価の方法は以下の通りとのこと。

5は上位何人で、4も同様に5除いて上位何人って決まっていた。2だからといって決して成績が悪かったわけではない。。。

それを聞いた後、チラッと家内を見ると安心のご様子。

しっかし、一学期、主な4教科(国、社、数、理)は、オール 2。。。

あれ~っ、国語だけではなかったのね。。。読者の皆様、申し訳ありません。改めてお詫びいたします。

音楽は無視してください。女性の先生に嫌われていて。。。恐らく私の音痴のせい。。。。

で、ですよ！気づいた方はいらっしゃいますか？

2学期、3学期とゆるやかに主要な4教科が上がっていることに！

先生のコメントでを紹介します。※文字が、少しにじんでますね。

●一学期のコメント

以下の3.は、特に体育に対してですね。 5ではなく4の意味は自覚しています。ムラがあるのですね

1. 礼儀正しい素直な子
2. 学習、生活面ともに根気強さがもう少しです。
3. 自己満足することが多々見られ、注意してきました。
4. やる気を出せば、天才的な力を発揮する
5. 常に一歩前進を目指して、日々の積み重ねを忍耐強く継続すること

●二学期のコメント

U君の“お前さ、運動だけなんだよ。”発言があった時期ですね(笑)

1. 学習意欲が出てきた二学期でした。
2. 授業の態度も真剣になってきたのが成績向上につながった。
3. この意欲を更に高めて確実な力とすべし

●三学期のコメント

この辺りから調子にのっている状態と伺えます。

1. 学習態度に落ち着きがでてきた
2. 持久走大会は頑張った
3. 六年生には、更に飛躍を

あれれ？

“根気強さがもう少し”、“常に一歩前進を目指して、日々の積み重ねを忍耐強く継続すること”

お前(私)さ、 なんか今と同じじゃねｗ？

最後までご覧くださりありがとうございます！次回に続きますｗ。

以下は、チームメンバー Hさんの離任挨拶で私に置きメモ。

Hさんらしい。

本日、7月31日をもって我々のチームを卒業するHさんに

直接挨拶できなかったので、このブログを、はなむけにと思い記載いたします。

彼女は、このブログの存在を恐らく知りません。

Hさん、お疲れ様でした。

約2年経つのですね。本当に早いです。

今、思えば最初はビックリでした。2を教えれば、7のレベル位を理解して、色んなお仕事を遂行してくれたこと。

そのおかげで、私はリーダーとして、自分の仕事に集中することができ非常に助かりました。これはマジです。数回、事務処理を丸投げした記憶が。申し訳なかったです。

機転が利いて、丁寧で、しかも積極的に仕事に取り組んでくださいました。

私のメール内容から先を読んで色々提案してくれたことが何度かありましたが。あの時は私は別案件が色々抱えていて目が回っていて非常に嬉しかったです。

Oさんと一緒にランチをとる雰囲気をみて、明るいチームだなと感じました。

メンバーと一緒にランチ会を開けばよかったと悔やんでいます (笑) 。

Oさんは、私のスベル話を突っ込んでくれましたが、Hさんはクールにスルー。少々寂しかったですが、その対応は正しいかったです(笑)。

Hさんは、何処に行っても大丈夫です。

目標を達成されることを祈念しています。

今回の記事は、以上になります。

とその前に、 先週、帰省し夏季休暇をいただきまして、久しぶりにヒダカ先生に会うことができ、その際の話をさせてください。

ご注意：以下の「」内は、鹿児島弁の抄訳です。 可能な限り翻訳しました。

霧雨、家内が運転するレンタカーでヒダカ先生に自宅に向かった。

会うのは、 親父の葬儀以来なので15年ぶりだ。

道中、そわそわ緊張していて、家内との会話で気を紛らわしていた。

コンビニのおトイレに行きたかったが見当たらず、そうこうしているうちにヒダカ先生のご自宅に着いた。

玄関の呼び鈴を鳴らしたとき、奥から聞こえる声

はい~、博文君ね~、いらっしゃい~。

小学校の時のヒダカ先生の声だ。ガラガラ声はそのままだった。

“この声”が、私を小学5年生の頃までタイムスリップさせていた。

玄関を開けると、ヒダカ先生が微笑んで出迎えてくれた。少々老いていたが、雰囲気はそのままだたった。

客間に通され、ヒダカ先生から隣に座るように促された。

客間のテレビは、地元高校野球の予選が映っていた。“あー、あの頃のままのヒダカ先生だ。野球が好きなんだなー”と今も変わらない先生が嬉しかった。

席につくなり、先生からソフトボール少年団、夏休みの水泳の猛特訓を話しだした。ヒダカ先生の奥さんが、冷えたコーヒーをテーブルにおきながら

奥さん：あんな水泳の練習は今はないよね。今は水遊び。あの頃は、オリンピックの練習かと思うぐらいよね。

私：はい、まったくです。先生は、手加減なしでした。

一同：(大爆笑）だはっは~、 だはっは~

私：いやいや、笑い事じゃないし~！午後からソフトボールじゃないですか！先生の力配分はおかしいですよ(笑)

少々びっくりしたのだが、30年余りの出来事をその当時の同級生の名前を言いながら話をするのです。

私：先生、なんでそんなに覚えているんですか。

先生：博文ん頃は、しっかい覚えちょっど「博文の頃は、しっかり覚えてるよ」。九州大会の決勝は、おしかったいね。優勝でくっちおもちょった。 〇〇(人名)がミスをしちょったからね 「九州大会の決勝は惜しかったよね。優勝できると思っていた。 〇〇 (人名) がミスをしたからね。」。やっどん、 あの頃はやっぱい良かったいね~。「やっぱり、あの頃はやっぱり良かったよね。」

もうあの頃の思い出が、ドンドン湧いてきた。

途中、話を聞きながらハッ！と感じた。

先生の人生の中に、たまたま私が運よく入り込め、そこで目に留めていただけたことに感謝しなくては！私は、相当恵まれている！幸運だったと。

帰宅の中、家内も同じようなことを話してた。

私：ぶんとへ「全然だめ」な私だったのに、先生の教えのおかげで、今の私があるのです。本当にありがとうございます！

ヒダカ先生は、“そうか、そうか”と、微笑んでいた。

以下の写真は、帰る際、家内に撮ってもらったもの。

次回は、通知表を公開いたしますね。

中学の頃、お世話になった懐かしの“ニッシン堂”に行きたくなった。

自宅から車で10分程度。家内が運転するレンタカーで、今日こそは堂々と成人向けの雑誌をガン見しようと意気込んでいた。家内には、懐かしい話は伝えたが、本来の目的(意気込み)は伝えなかった。着くと家内は、車に残るような雰囲気だったので、ゆっくりくつろげると思いながら向かった。

記憶を辿りながら、この辺だったかなー？と1分程度ウロウロして探した。

記憶の中の白色のタイル張りの“ニッシン堂”は、シャッターが閉まっていた。看板もない。。あれれー、この辺りで間違いないはずなのだがーと。。ウロウロしていると、たまたま井戸端会議中のおばちゃん衆が目に入り、会議中お邪魔して聞いてみたところ

訃報に接することになる。

その店主は13、14年前に天国に召され、その後直ぐに閉店していたこと。

おばちゃん衆の純度100%鹿児島弁の話を聞きながら、中学のことろの思い出が、走馬灯のように蘇りった。

その懐かしさをそーっと大事に心の引き出しに“なおしました「しまいました 」”。

店主、色々お世話なりました。

お悔み申し上げます。